宁夏理工学院在线评教系统-毕业论文.doc

1、 毕业设计（论文）题 目： _宁夏理工学院在线评教系统 学 院： _ 专 业： _ 学生姓名：班级/学号:_指导老师/督导老师： _起止时间：_ 摘要I摘要随着高等学校的快速发展，高校教师规模越来越大，教职工的数量也越来越多，高校教师工资管理更加的复杂，而工资管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，一般不允许出错，如果实行手工操作，每月发放工资须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行工资发放工作，不仅能够保证工资核算准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计，服务于财务部门其他方面的核算和财务处理。本项目基

2、本遵循了软件工程方法论进行需求分析、概要设计、详细设计和软件测试。该系统前台可以使用 ASP.NET 技术进行开发，后台数据库可以采用 SQL Server。实现了学期管理，课程管理，教师管理，学生评分，教师互评，督导评价和统计报表等。实现了宁夏理工学院在线评教系统站应具备的基本功能。关键词：宁夏理工学院在线评教系统;ASP.NET;C#;Browser/Server;SQL Server 2000;AbstractIIAbstractWith the rapid development of universities and colleges, the scale of university

3、 teachers is growing more and more, the number of teaching and administrative staff, university teachers salaries more complex management, payroll management is a trivial complex and very detailed work,wage, distribution, accounted for a lot of work, and generally does not permit the error, if imple

4、mented manually, the monthly payment of wages to manually fill in a lot of form, which will cost the staff a lot of time and effort, computer payrollwork, not only to ensure that payroll is accurate, fast output, but also can use computers for a variety of information on wages for statistical servic

5、es in the financial sector other aspects of the accounting and financial processing.The project basically follow the software engineering methodology needs analysis, outline design, detailed design, and software testing.The system can be used at the front desk ASP.NET technology development, back-en

6、d database using SQL Server.The administrator information management semester management, curriculum management, teacher management, student scores, teacher and peer assessment, supervision evaluation and statistical reports. Station of Ningxia Institute of Technology online assessment system should

7、 have the basic function.Keywords：Ningxia Institute of Technology online assessment system; ASP.NET; C #; Browser / Server; SQL Server 2000;AbstractIV目录摘要 .IAbstract.I第一章 概述 .11.1 研究背景及现状 .11.2 课题研究的意义 .21.3 主要研究的内容 .21.4 论文整体结构 .3第二章 开发环境介绍 .42.1 开发工具介绍 .42.1.1 ASP.NET 简介 .42.1.2 数据库简介 .52.2 运行环境 .

8、6第三章 需求分析和总体设计 .73.1 可行性分析 .73.2 系统需要解决的主要问题 .73.3 系统目标与功能 .83.3.1 系统目标 .83.3.2 系统要达到的功能 .83.4 数据库逻辑设计 ER 图 .103.4.1 实体与属性之间的关联 .10第四章 系统详细设计 .114.1 系统实现的功能 .12第五章 系统实现 .125.1 系统功能模块实现 .125.1.1 系统登录 .125.1.2 学期管理 .135.1.3 课程管理 .145.1.4 教师管理 .155.1.5 学生评分 .165.1.6 教师互评 .175.1.7 督导评价 .185.1.8 统计报表 .19

9、5.2 本系统的测试 .205.2.1 系统测试的意义 .205.2.2 系统测试的重要性 .205.2.3 系统测试的范围 .215.2.4 系统测试的方法 .215.2.5 系统测试的目的和原则 .21结束语 .23参考文献 .24宁夏理工学院在线评教系统论文1第一章 概述1.1 研究背景及现状随着互联网在中国的迅猛发展，中国互联网用户的增加和国内网络应用环境的成熟，系统设计技术在我国已经十分成熟，与此同时随着教育压力的增大，教育系统应运而生，教育系统不仅能缓解教育压力，还能展示教师的自我风采，随着教育系统的普及，不仅方便了学习还开拓了学生的视野。网络技术日新月异，现在很多网页文件扩展名不

10、再只是“.htm” 。早期的动态网页主要采用 CGI 技术，CGI 即 Common Gateway Interface(公用网关接口)。您可以使用不同的程序编写适合的 CGI 程序，如 Visual Basic、Delphi 或 C/C+等。虽然 CGI技术已经发展成熟而且功能强大，但由于编程困难、效率低下、修改复杂，所以有逐渐被新技术取代的趋势。而新技术包括：PHP,ASP,JSP,.NET.虽然互联网在上个世纪 90 年代才进入我国，但是迅猛的发展速度，使我国系统设计水平达到了国际水平。如何使各种在线评教之间能够互相比较，这既是一个实践问题，也是一个理论问题。从实践的角度来看，在线评教计

11、量的最直接目的，是通过区分不同教师所付出的劳动量数量大小和质量高低，进而更好地贯彻社会主义按劳分配原则，显然， “如何区分”这一技术上的问题，是实现这一目的的关键。在线评教的折合，正是试图寻找一条解决“如何区分”这一技术问题的道路。从理论的角度来看，在线评教制度能否站注脚，前提在于在线评教能否计量，如果连在线评教能否计量都不能肯定的话，那么就谈不到在线评教制度的建立，而对于能否计量这个问题的最好回答，莫过于对在线评教折合的理想解决。教师工作存在着教学工作、行政工作、教辅工作的区别，而在这三种工作的“内部” ，所包含的工作内容、工作性质也有很大的差异。同样是教学工作，我们会遇到数学教师、语文教师

12、、物理教师、化学教师、历史教师、地理教师、体育教师等每上一节课其工作量是否相同的问题；同样是行政工作，我们会遇到教务处教师的工作量与总务处教师的工作量是否相同的问题；同样是教辅工作，我们会遇到实验室教师的工作量与图书馆教师的工作量在相同时间内是否相同的问题。这些问题归结到一点，就宁夏理工学院在线评教系统论文2是在线评教的比较问题。在线评教之间之所以能够彼此进行比较，是因为完成教师工作只有不同种类的区别、数量多少的区别、质量高低的区别，而完成教师工作所付出的劳动却是没有差别的。正是由于人类劳动的无差别性，才使得商品所具有的价值没有质的差别，才使得商品交换得以实现。同样的道理，正是由于这种质的无差

13、别性，才使得在线评教的折合成为可能，才使得在线评教之间得以进行比较。在线评教折合后的单位，通常称为“在线评教单位” 。在线评教的折合，就是将不同的在线评教都换算成以“在线评教单位”为单位的可比工作量。在线评教的折合过程，是将不同的实际在线评教，乘以相应的不同的折合权数。1.2 课题研究的意义随着高等学校的快速发展，高校教师规模越来越大，教职工的数量也越来越多，高校教师工资管理更加的复杂，而工资管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，一般不允许出错，如果实行手工操作，每月发放工资须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行工资发放工作，不

14、仅能够保证工资核算准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计，服务于财务部门其他方面的核算和财务处理。1.3 主要研究的内容系统主要包括以下几个方面的设计： 对于本系统来说，主要包括五类用户的需求：管理员需求，系统可以指定教评的对象，即学生信息；可以指定被教评的对象，即教师信息；指定教评的内容，即学生通过哪些方面对教师进行评价；对教评结果的查看，即查看所有教师的教评结果。教师需求，可以查看该学期开的其他课程和授课教师，可以评价别的教师，存在一个教师互评，在教评结束后，通过登录，查看自己的教评结果。学生需求，在教评活动开始后，登录系统，选择学期，对自己的任课教师评价。领导，可以登录查看被评价的教师的评价结果