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现代阅读——情感、主旨、感悟启示ppt课件.pptx

记 叙文概括主旨感情文章主旨包括多个层面 文中想 要说明 的道理 作者在 文中抒 发的感 情 文中人 物的 思想品 质 作者对 某种社 会现象 的看法 分类详解 叙事 状物 写景 写人分类详解- 写人 侧重写人的记叙文,要具体分析人物的言行, 抓住人物的性格特点,进而把握文章的主旨。 通常是为了赞扬这个人的品质 (藤野先生赞扬了藤野先生真正热诚、治 学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品格), 或者为了抒发对这个人物的感情(藤野先生 表达了作者对藤野先生真挚怀念的情感)。分类详解- 叙事 侧重叙事的记叙文,要从分析情节入手,把握 事件的意义,从而归纳出文章的主旨。 揭示某种道理(走一步,再走一步揭示了 “人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但 再大的困难只要我们能走一步再走一步,将大 困难化解成一个个小困难,逐个解决,就一定 能战胜困难”的道理); 或者抒发某种感情(背影抒发了对于父亲 的感激和深切的爱); 赞扬人物品质,如藤野先生。)分类详解- 写景 侧重写景的记叙文,要抓住景物特点,分析作 者表达思想感情的独特方式,体会作者所要抒 发的思想感情。 写景的目的通常都是歌颂大好河山之类的,或

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