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班级管理中存 在的困惑v 一、来自学生的困惑 v 1、每节课堂，总有些学生喜欢捣乱，用目光注 视的那刻，他会很安静的坐着，可是一转身，他就 开始打闹说话呢？学生很难遵守学校纪律，学生在 多次批评下仍然不能遵守学校的规章制度，无视老 师的批评与教育，表面听从，过后仍一如既往。 教师法规定不可以体罚学生，但是我们还是要教 育孩子，在动之以理，晓之以情的方法失败后，我 们该怎么办？v 2、如何较好的处理师生（班主任与学生）关系。 v 一直信奉要建立融洽的师生关系，我给自己定了规矩， 对学生多表扬、少批评，要实施爱的教育。事实却给了 我沉重的打击。现在的小孩子怎么这么难管？学生并不 像想像中那样认可你的方式，你耐心的思想工作在他们 看来不过是乏味地说教，依旧的漫不经心，依旧的没心 没肺，放任自流。于是，我耐心变成了严厉的指责，我 的笑脸乌云密布，我的手段成了家长联系电话我曾 经很难过地用“穷凶极恶”来形容我对待学生的样子。 但是后来我终于发现这样的措施只收到了短暂的效果， 我的失败不止是管理效果不显著，更可怕的是学生的逆 反心理与对抗情绪的日渐明显，他们与我的距离隔膜越 来越大。我希望学生因为
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