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生涯彩 虹图 家庭中的角色除此外还有配偶、父母。有 人可以不演父母，也有人可以不演配偶。 通过学校教育、培训、自学等方式 提意见、315 、呼吁、争取权力、志愿者。 参与社会劳动，创造社会财富，满足 精神物质需求。 要挣钱养家的人，不一定是工 作者；工作的不一定养家。 退出工作世界 九种角色分析 非工作的时间，非常重要。婚姻中说 ：工作做什么别管，休闲时候有没有 共同的兴趣。生涯彩虹图 014 岁 （儿童期） 幻想期4-10 能力期13-14 兴趣期11-12 通过游戏来发展职业角色的认同 以兴趣为中心，理解、评价职业 有意识地进行能力训练 发展自我概念 和自我职业角 色意识 五个阶段分析生涯彩虹图 暂定期15-17 尝试期22-24 过渡期18-21 1524 岁 （青春期） 明确职业兴趣，发展职业价值 观，对职业发展方向做出初步 的判断 进 入专门 学校/ 劳动 力市场 ，将 过 去的职业 理想转 化为 直接现实 在学习活动中 尝试性的作职 业决策和职业 生涯规划 进 入比较 适当的职业领 域，做好 自己的职业生涯规划，尽快适应 工作环境 五个阶段分析生涯彩虹图 适应期25-30
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