温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10011304.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2019高考复习——诗歌鉴赏·思想感情ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
评价诗歌的思想内容是诗歌鉴赏中最重要的 环节。诗歌的思想内容是诗歌通过艺术意境传达 给读者的感情状态，一般指诗歌画面反映的状况 或现象、诗歌的主题、诗人寄托的情感等。分析 、评价诗歌的思想内容，必须借助对诗歌形象的 分析，联系写作背景等因素综合来考虑。1.【2017全国卷3】请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达 的情感态度。 2.【2016全国卷1】诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想 感情？ 3.【2016全国卷3】这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑） 题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。 4.【2015全国卷1】诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全 诗的情感抒发有怎样的作用？ 5.【2015全国卷2】这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请 简要分析。兼济 天 下 功成思想 寄托国家起用良将卫 国的理想 独善其身 高洁 品性 建功立业 ，保家卫 国 远 大抱负 ，身处 逆境、孤危，但仍有力挽狂澜 的坚 定信念 报 国无门 年华 消逝，壮志难 酬 仕途失意，怀 才不遇 高洁 ，高雅脱俗，不愿与世俗同流合污 身退思想 正直，有气节( 节 操) ，不摧眉
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
