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第三章 学前儿童感知觉的发展 第一节 学前儿童感知觉发展概述 第二节 学前儿童感觉的发展 第三节 学前儿童知觉的发展 第四节 学前儿童观察力的发展第一节 学前儿童感知觉发展概述 一、感知觉的概念 (一)感觉的概念 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 感觉除了反映客观事物的个别属性,也反映我们 机体各部分的运动情况及机体内部的非常状态。如感 觉到身体的姿势,四肢的运动,以及身体的舒适与否 等等。 (二)知觉的概念 知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观 事物的整体属性的反映。其实质是说明作用于感官 的事物“是什么”这个问题。 知觉是对感觉信息的组织过程,知觉也是人对 感觉信息的解释过程。 第一节 学前儿童感知觉发展概述 例如下面一个生活片断: 小唯清晨醒来,看到光亮照进屋子,听到窗外树 上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户,一阵微 风吹来,使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新 的空气,似乎嗅到了一股花香,便猜想这花香大概是 从不远处的花园里吹来的。她还记得,花园里有许多 花,现在也许已开花儿了。今天休息,她很高兴,便 在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿,
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