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精选优质文档-倾情为你奉上龙华民治校区个性化教学提纲 （第 次课） 教师： 学生： 年级： 学科： 2011年 月 日 时段： - 一、授课目的：1.懂得求函数单调性的题目的步骤。2.理解函数最大（小）值的概念，会求初等函数在某一区间的最值问题二、教学内容：函数的基本性质单调性与最大（小）值（1）函数的单调性定义及判定方法函数的性 质定义图象判定方法函数的单调性如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1 x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是增函数x1x2y=f(X)xyf(x )1f(x )2o（1）利用定义（2）利用已知函数的单调性（3）利用函数图象（在某个区间图 象上升为增）（4）利用复合函数如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2，当x1 x2时，都
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