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精选优质文档-倾情为你奉上四边形教学反思我所执教的这一课是人教版实验教材三年级上册四边形这一单元的起始课认识四边形。本课的知识与技能目标是：使学生直观的感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形边和角的特点。过程与方法目标是：通过涂一涂、找一找、分一分、画一画等活动，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的观察比较和概括抽象的能力。情感态度与价值观目标：通过一系列的活动于教师适时的评价，进一步激发学生的学习兴趣和学习数学的自信心。教学过程主要有以下几个环节：1、课前准备（游戏：复习图形知识）2、导入新课（创设情境，观察主题图）3、涂一涂（根据已有生活经验初步感知四边形）4、总结四边形特点（4条直边，4个角） 5、反馈练习（快速抢答）6、找一找（找生活中的四边形）7、分一分（根据四边形边和角的特点分类）8、巩固练习（走四边形的迷宫、画四边形）本节课中我做的比较好的有以下三点：一、力求体现数学与生活实际的密切联系新课程标准指出：“数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们
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