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精选优质文档-倾情为你奉上二0一二学年下学期学困生转化计划 2013.2班 级科任教师 学生数 班级基本情况本学期我是接四年级1、2、5班的科学教学，因为从四年级才接手这几个班，学生对我的教学方法还不是很熟悉，我对学生的性格特点也在努力熟悉中。四年级的学生，通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。与学生的接触中，了解到，上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。本学期，根据学生的性格特点，将多设置动手的机会，设计符合学生年龄特点的实验。一班的学生科学底子比较薄弱，应多加强知识技能的培养，巩固。二班的学生比较活泼，发言积极，应特
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