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精选优质文档-倾情为你奉上教学内容：人教版小学数学六年级上册教材第97页的内容及相关练习题。教学目标：1、使学生理解“折扣”的含义，加深折扣和对百分数的关系的理解，正确解答有关折扣的实际问题。2、在掌握“求一个数的百分之几是多少”的问题的基础上自主解决有关折扣的实际问题。3、体验数学与生活的紧密联系，感受学习数学的价值，增强应用数学的意识。教学重点：理解“折扣”的意义，懂得求折扣应用题数量关系与“求一个数的百分之几是多少”是相同的。教学难点：能应用“折扣”知识合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题，体会数学的应用价值。教学过程：一、 诱趣激学，引入新课师：同学们去商场购过物吗？那么这节课你们就和老师一同去超市逛逛怎么样（出师超市购物的场景，并且出示商品打折的牌子）？师：这些牌子是干什么的呢？联系你的生活实际试着说说看？学生：结合经验自由的回答。师： “全场九折是什么意思？表示什么？大家想不想知道呢？今天这节课我们就来学习有关折扣的问题（板书课题）。二、 顺思导学，探索新知1、创设情境，理解“折扣”
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