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精选优质文档-倾情为你奉上长方形和正方形的认识教学设计【教学内容】青岛版义务教育教科书数学五.四学制二年级下册第52-53页。【教学目标】 1、能用自己的语言描述长方形和正方形的特征，知道长方形有4个直角，4条边对边相等，正方形有4个直角，4条边都相等。 2、 能在教师引导下从角和边两个方面对直观材料进行比、量、折，建立长方形、正方形的特征表象。 3、能用长方形、正方形的特征进行观察、想象和辨析，解决简单的数学问题。【教学重点】认识长方形和正方形的特征，并能用语言恰当描述。【教学难点】利用长方形和正方形的特征解决简单的数学问题。【教学准备】课件、不同大小的长方形和正方形纸片、直尺、三角板。【设计理念】数学课程标准指出：数学课堂教学要从学生已有的知识经验出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，让学生经历观察、操作、归纳、类比、猜想、反思等数学活动，获得基本的数学知识与技能，进一步激发学生的兴趣，发展学生的思维能力。本节课的教学紧紧围绕这一理念，首先鼓励他们基于直观和经验作出猜想，再不失时机地要求他们进行验证最后通过简炼的
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