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精选优质文档-倾情为你奉上捉迷藏教学设计 一、教学目标：通过对钢琴独奏曲捉迷藏的音色、旋律进行特点和节奏等音乐要素的感知，体验音乐情绪。二、教学重点： 启发学生感知音乐形象，并通过多种方式表现音乐形象。三、教学难点欣赏教学中，学生对节奏、音准及音乐情绪的体验掌握四、教学措施针对音准的掌握：通过游戏及柯尔文手势建立DAO MI SOI三个音的音高概念针对音乐形象的掌握：通过加入歌词演唱，加入动作模仿，表演舞蹈剧等方式全员参与体验乐曲音乐场景。五、教具准备 多媒体课件、钢琴 六、教学过程1、 游戏导入。击鼓传花，提高学生兴趣。通过游戏嵌入歌曲节奏、旋律模唱为后面乐曲欣赏做准备。2、 欣赏乐曲。1、 听全曲猜歌名，根据节奏变化试着给乐曲分段。2、 认识调皮音符135，通过柯达伊手势辅助练习演唱，为演唱主题旋律做准备。3、 分段欣赏第一段，找出135音符分局演唱主旋律。画旋律线。通过二次聆听说一说乐曲的节奏特点：时快时慢。介绍曲作者丁善德的创作方法让学生感受捉迷藏的高兴紧张气氛。并通过演
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