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精选优质文档-倾情为你奉上教学设计教学目标：一、 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。二、 通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2.创作二声部（用沙唱5），既有歌声又有雨声，让学生身临其境，进一步感受大自然的美。教学重点：有表现地演唱歌曲小雨沙沙。 教学难点：歌曲处理与表演（注意：1 1 1 2 2 2）教学过程： 一、走进春天 （提前让学生收集关于春天的知识）1.创设情境，歌曲导入：（互相问好）师：今天我发现同学们穿的衣服都很漂亮、整洁，并且今天同学们都非常有精神，所以我相信我们这堂课一定会上的很精彩，一定会配合的很好，同学们有信心吗？生：有 师：我感觉信心不大，大声告诉我。生：有师：老师我也非常有信心，师：好，下面我们在讲课之前先聆听一首歌曲，(老师指挥打节奏) 出示课件-春天在哪里师：这首歌曲体现的是哪一个季节？（提示：四个季节
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