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第四讲义务教育物理课程标准修订解读 课标修订的背景 课标修订的指导思想和思路 课标修订的具体内容 课标修订对教师的要求2001上半年教育部确定27个省的38个国家级实验区 2001年秋季，38个国家级实验区70万中小学学生进 入新课程；同时探索三级课程管理体制、评价和考 试改革 2002年秋季扩大实验范围，全国实验规模达到10 15%；我省作为省级实验区进入新课程 课标修订的背景 新课程改革实验总体进程 新课程改革实验总体进程 2003年秋季，全国起始年级使用新教材学生数达到 同年级的35%左右；修订义务教育课程计划、各学科 课程标准和修订中小学评价与考试的改革方案等课标修订的背景 新课程改革实验总体进程 新课程改革实验总体进程 2004年秋季，在认真总结国家和省级实验区的经验 、对实验区评估、交流基础上，全面推广，全国起 始年级使用新教材学生数达到同年级的65%70%左 右 2005年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上 都进入新课程 课标修订的背景 1. 1. 问卷调查 问卷调查 调查对象： 调查对象： 主要是一线骨干教师、教研员。（其中： 主要是一线骨干教师、教研员。（其中：
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