精选优质文档-倾情为你奉上布洛维：拓展个案法迈克布洛维 著 吕鹏 译*作者系加州大学伯克利分校社会学系教授。*译者单位：清华大学社会学系本文原发表于Sociological Theory 16:1 March 1998。译文见布洛维，公共社会学，社会科学文献出版社论文摘要：在这篇文章中，我对“拓展个案法”做了一番详细的阐述和整理。所谓拓展个案法，就是一种通过参与观察，将日常生活置于其超地方和历史性情境中的研究方法。它模仿了“科学的反思性模式”，将科学家和研究对象的互为主体性作为前提假设，并使得干预、过程、结构化和理论重构之间相互协调。实证科学是反思性科学的孪生兄弟，它排斥“刺激反应”，赞同可靠性、可重复性和代表性，以调查研究为榜样，并将科学家和他们调查的对象区别开来作为工作的原则。实证科学受到“情境效应”（访谈、回应、场所以及情景效应）的限制，而反思性科学则受到“权力效应”（支配、保密、客体化以及标准化）的限制。通过通盘考虑两种科学模式的含意而不仅仅只是其中的一种，本文认为两者都有不可避免的缺陷。因此，我用后殖民主义的一项研究来贯穿全文
