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精选优质文档-倾情为你奉上 语文教学中“留白”艺术的作用 新课程标准指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文教学以培养学生能力为宗旨,以训练思维和语言表达为核心。教师应该给学生留下独立思考和学习的“空白”,给学生创造一个能充分发挥主观能动性的学习平台。这就要求教师在教学时应该有意给学生留下思考的空间,让学生对文本进行个性化的解读,真正实现与文本对话。如果有效的应用留白教学,将对促进学生全面发展起到至关重要的作用。 一、激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的催化剂,学生只有对学习内容产生强烈的学习兴趣,才能积极投入到学习中。俄国教育家乌申斯基曾指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意图。”在目前的语文教学中,一些教师一味地讲解,为应付考试而将知识硬灌输给学生,挫伤了学生的学习兴趣。语文课堂应是一门动静相宜的艺术,一味让学生全盘接受,读死书、死读书,并不能达到预期的效果,应虚实相生,动静结合。教师不要讲的过多、过满、要适当“留白”,给学生思考的空
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