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精选优质文档-倾情为你奉上第四章 组织幼儿园教育活动的技能第1节 组织幼儿园教育活动的基本技能第 课教学目的要求：教学重点：教学难点：课时安排：教学重难点：一、复习二、进行新课一、 导入技能1、直观导入2、演示导入3、作品导入4、游戏导入5、音乐导入6、经验导入二、讲解技能1、解释式讲解2、描述式讲解3、论说式讲解三、提问技能1、回忆式提问2、判断式提问3、理解式提问4、运用式提问5、评价式提问四、观察技能1、根据观察方式的不同，可分为环视法和点视法。2、根据有无目的性可将观察分为有目的和随机观察。五、演示技能1、展示型演示2、实验型演示（1）发现型演示（2）验证型实验3、示范型演示4、电教演示六、评价技能评价技能是指教师通过对幼儿现有发展水平的了解，反思所提供的教育活动、学习环境、教育策略是否适宜幼儿的发展需要，是否有效地引导幼儿的学习与发展，并做出改进与调整的技能判断。七、
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