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精选优质文档-倾情为你奉上课程与教学论练习题第一章 绪言一、填空1. 课程与教学论的研究对象是 课程问题 与 教学问题 ，其宗旨或任务是（揭示规律）、（确立价值）和（ 优化技术）2.人类早期的课程与教学思想，主要是基于（教育者自身的经验）提炼出来的3.学记是我国和世界上最早的教育学专著。4.西方教育史上第一部系统的教学法专著是雄辩术原理。5.教学论学科的形成，大概在（1719）世纪。1632年，捷克人夸美纽斯的大教学论，是教学论学科诞生的重要标志。6.1806年赫尔巴特的普通教育学的发表，作为教育学和教学论发展成熟的标志。7.“传统教学论”是指19世纪中期以来流行于世界各地的（赫尔巴特）教学理论；而“现代教学论”则以（杜威）教学理论为代表。8.人们常把杜威教学理论的特点概括为（儿童中心）、（经验中心）和（活动中心）。与此相对，赫尔巴特教学理论的特点是（教师中心）、（书本中心）和（课堂中心）。9. 20世纪50、60年代以来，教学论学科进人了一个多元化发展的时代，其中，有代表性的教学论流派有：
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