暑期社会实践流程图.doc

1、- 1 -湖 北 经 济 学 院 法 商 学 院2016 年大学生暑期社会实践活动服务指南共青团湖北经济学院法商学院委员会二一六年五月- 2 -目 录暑期社会 实践九问2016 年 专科同学参与社会 实践成果代替论文操作办法2016 年大学生暑期社会实践活动进程安排2016 年大学生暑期社会实践活动日程推进表2016 年大学生暑期社会实践活动团队申报说明2016 年大学生暑期社会实践活动各级组织及成员职责2016 年大学生暑期社会实践活动总结工作方案2016 年大学生暑期社会实践活动评优细则湖北经济 学院法商学院大学生暑期社会实践活动突发事件 应急预案 - 3 -暑期社会实践九问一、什么是暑期

2、社会实践？暑期社会实践是高校实践教学体系的重要环节，是大学生了解社会、走向社会的必经之路。通过社会实 践学生们走出校门，走向社会，了解社会，投身社会。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。平时早已习惯于象牙塔中安逸生活的我们，只有在真正的接触了社会之后，才能找准自己人生的定位。而暑期社会实践不仅是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。二、为什么要开展暑期社会实践？参加暑期社会实践是当代大学生成就自我的必然需要。学生通过开展社会调查、志愿服务、体验教育等不同形式的暑期社会实 践，有利于深入社会基 层，针对社会热点话题、热

3、门现 象进行挖掘与分析，并 锻炼 自己撰写高水平实践报告的能力，增加自身在理论结 合实践， 组织实践活动等方面的才干。在完成对自身能力培养的同时，积极参加志愿服务等社会实践，是提前为社会贡献力量，帮助社会精神文明与经济建设的表现。参加暑期社会实践是学生“理论联系实际”的关键步骤。在身处较陌生的环境中，如何正确处理人际 关系， 协调与调查地各单 位关系， 联系当地资源等都需要学生充分发挥主观能动性，在锻炼中提升自己发现问题、分析问题、解决 问题的能力，有利于对应用型、复合型人才的实践动手能力的培养，取得一手调查资料并根据调查结果撰写高质量的实践报告也促进了学生专业知识的学习，使理论与实践联系更加

4、紧密，有利于参与社会实践活动的学生的专业水平提高，知行统一。 为今后同学踏入社会，适应工作环境、提升工作能力打下了良好的 实践基础。三、在哪里开展暑期社会实践？(一)农村社会实践活动 农村社会服务：指为支援农村经济发展，服务农村文化建设而提供的各种志愿服务，包括义务支教、公益宣传、医疗服务、科技推广、义演义卖，知识扶农等。农村社会调查：指通过调查“三农” 问题的相关议题 ，获取经济社会发展或经济社会发展对人才需求等方面的相关信息，并同时接受农业生产人员再教育，包- 4 -括了解当地未来发展方向和农业面临的问题、科教文卫建设状况和农村生产发展状况、劳动力资源分配情况和农业生产人员收入情况等。（二

5、）城市社区活动 城市社区志愿服务：为搞好城市社区文化建设提供各种志愿服 务，如文艺演出、医疗卫生知识宣传、环保活动、关爱特殊群体、社区健身服务等。城市社区调查：对城市某些方面或某些领域进行调查探究，了解城市社区居民的生活情况，收集其在政治、经济、文化等各方面的相关信息。（三）工厂企业活动工厂企业调研：针对不同企业设置不同的调研课题 ，并有效地结合自身的专业知识，采用问卷、走访等多种形式进行调研。坚持学 习与运用、理论与实践的统一，并在调研的过程中学会用创新的思维发现问题，用智慧的方式解决问题，提升自身的认知与思维水平。工厂企业锻炼：暑期可以进工厂打工，所谓实践出真知，在打工的过程中可以学会与他

6、人沟通，学会战胜 困难，学会在 艰难的环境中求得生存。同时，也能深刻体会打工创业的艰辛，从中找到了自己的不足，为 今后的学习成长和投身社会积累经验教训。（四）党政机关活动党政机关试业见习：通过试业见习这样一个平台，使学生在党政机关的岗位上，受行政事业单位人员的 亲自指点和机关文化氛围的熏陶，有利于增长实践经验，提高就业竞争力。同时， 还可以在试业见习的过 程中，进一步了解当地经济发展的状况，掌握国家行政机关的职能、工作特点和运行程序， 进一步加深对机关工作基本知识和公务员行为规范的了解。四、暑期社会实践项目有哪几种类别？（一）招生宣传类用主人翁的精神风貌多视角、多维度宣传法商学院“ 诚信、严谨

7、、勤奋、创新”的办学理念,优美的校园环境，良好的教学设施等，自觉承担起法商学院招生宣传工作，努力将学院提倡的五种能力（学习能力、 实践能力、交流能力、适应能力、创新创业能力）落实到实践。（二）政策宣讲类 到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。（三）公益服务类1、义务支教：a.大学生支教团队进入定点联系村，对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导；b.针对乡镇农村地区中小学师资不足、教育水平偏低的状况，对- 5 -落后地区的教师进行专业化培训；c.在落后地区推广普通话；d.对于教学资源不足的中小学，通过各种募集形式，为其提供电脑、图书 等教育设备；e.在乡村小学开

8、展心理健康教育课，帮助学生了解心理学和心理健康知识，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观；f.在支教地组织各类素质班、人才班，帮助学生强化课堂文化知识的同时，积极拓展学生的组织协调能力、交流表达能力、 创新能力等综合素质。2、关爱弱势群体：为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情。3、对类似环保、感恩、维权等主题知识进行宣讲。4、义务服务：设立家电维修、 电脑技术培训等便民点； 协助居委会或村委会的日常工作；为当地政府的行政人员及相关教师进行计算机培训；帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。（四）社会调查类1、结合所学专业开展社会调查。2、对当今社会热点问题进行的各种社会

9、调查。（五）挂职锻炼类各类岗位实习，如假期专业实习、勤工 俭学等。暑期兼职工作，例如课外创业活动。（六）体验教育类1、参观，如实地参观考察企业、博物馆、 军营等，切实体会，整体感知。2、旅游，通过到各地旅游，了解当地人的风土人情和文化，开拓眼界，净化心灵。3、寻访，可以到革命老区、 爱国主义教育基地、革命历史纪念馆参观和走访，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生 观、价值观。4、学习，内容包括研究性学习、社区服 务、社区实践、工农业技术教育以及课外科技实践活动等。5、劳动，包括军政训练、工农业生产劳动、公益 劳动、商业服务业活动

10、等。五、暑期社会实践项目的来源有哪些？（一）结合专业学习确定的项目。结合专业学习是指根据团队成员专业背景确定实践项目。一方面有专业 知识对实践的指导，另一方面知识也能在实践中得到检验。真正做到学以致用，理论联系实际。（二）结合个人兴趣选择的项目。兴趣是队员做实践的原动力，队员共同的兴趣是发挥团队合作精神的基础。有利于保持队员社会实践的热情和干劲，提高效- 6 -率。（三）结合教师课题确定的项目。老师在教学工作中，会经常发掘一些有价值的课题，大学生可以结合老 师课题所确定的题目，更切实地运用专业知识，将理论付诸于实践。六、暑期社会实践项目选题原则有哪些？（一）暑期社会实践项目选题的意义选题是指经

11、过选择来确定所要研究的中心问题。广义讲，大学生暑期社会实践项目选题包括两个方面，一是确定活动项目的方向，二是选择进行实践的项目。前者决定研究项目团队和个人在假期内进行社会实践的主攻方向，后者则是在这个主攻方向下选定实践活动的突破口。（二）面对不同暑期社会实践项目该如何选择暑期社会实践项目选题应遵循的原则1、可行性原则。2、有利于专业知识运用原则3、有利于增长社会认识原则4、有利于未来职业发展原则5、有利于促进解决问题 原则6、有利于服务人民大众原 则七、暑期社会实践团队的组队标准有哪些？1、有支撑理论。社会实践是在一定理论指导下的社会实践，在 进行实践活动前，有必要学习相关理论。例如， “三下

12、乡”前，了解目前“三农”现状、相关政策法规等问题；进工厂调研时，学 习工业企业的运作模式、管理结构等；2、有明确目标。社会实践团队是为达成一致的目标而建立的，有了明确的目标，团队 成员能马上凝聚，为了共同的目标而奋斗。3、有指导老师。指导老师具有相对较为丰富的生活阅历、 实践经验、专业素养与人脉关系，一个好的指导老师能为我们提供很多宝贵的意见和帮助。团队组建后，应积 极寻找相关老师 ，寻求帮助。4、有合理结构。团队成员各有性格特征和特长，为团结 所有人，必须对每个成员合理分工。可根据成员 特点进行分工和职能安排，明确各自职责，使 “人尽其才”，发挥 每个人的最大效用。5、有前期训练。社会实践是

13、一个非常庞杂的系统工作，需要进行大量且细致的前期准备工作。在实践开始前，应进行体能、理 论 、团队建设、安全卫生、沟通技巧等训练，做到未雨绸缪 。- 7 -6、有当地支持。在明确团队目标之后，应及时与当地政府与人民群众 积极沟通，征求他们的同意，虚心听取意见，并告知 对方我 们在哪些方面需要帮助，请求对方支持。7、有坚强信念。实践活动的成功贵在坚持，若有明确的目标，却不能坚持，也不能达成预期的目标。在前期准备过程中，要 对可能遇到的问题有理性的预期，并做好应急准备。八、 如何寻求支持暑期社会实践资源利用做好社会实践是很复杂的系统工作，应广泛争取各方支持，整合尽可能多的资源，保 证实践目标的实现

14、 。1、学院资源。认真领会学院关于暑期社会实践方面的文件精神。一般，学院为促进学生实践活动的展开，都有一些鼓励政策，要 积极争取。2、系部资源。相比学院，系内有大批多年从事学生工作和具有一定研究水平的老师，他 们对实践项目的 选择很有发言权，要 认真听取他们的意见，邀 请老师参与实践活动。3、教师资源。老师的理论修养、人脉关系都可 为我 们所用。应积极和老师沟通，争取支持。4、同学资源。身边的同学也是可以发掘的资源，可利用同学的人脉关系争取赞助费用，若是在同学的家 乡附近进行社会实践， 还 可同其商量，帮助解决部分吃、住、行等问题 。5、社会资源。目前很多 NGO 和其他非营利性组织都在从事组

15、织大学生社会实践的活动，参与他们组织 的活动和比赛也是可以尝试的方法，网上有很多这类信息。6、家庭资源。大学生的社会实践离不开家庭的支持，可说服家人帮助我们完成实践活动，例如，在家乡组织活动，选择与家乡经济 社会现状相关的课题，就近解决团队的吃住问题，提供 实践经费等。7、校友资源。遍布各地、各行 业的优秀校友也是可以争取的，他 们在一定的区域或领域内拥有很多社会资源，可主动联系， 寻求相关帮助。九、 暑期社会实践的流程是什么样呢？（一）了解工作政策学院今年的暑期社会实践宣讲工作从五月十日已经开始，学生通过参与各系的暑期社会实践宣讲会，或者从院团委网站（http:/ 2016 年大学生暑期社会

16、实践活动的通知暑期社会实践活动服务指南等相关文件。- 8 -（二）开展前期咨询在开展前期工作之前，学生可向院团委、各系 团总支、各辅导员以及参加过暑期社会实践的同学或优秀团队的负责人详细咨询社会实践过程中可能会遇到的问题， 请他们答疑解惑，传授经验。亦可寻找一些失 败了的团队，从中吸取教训。（三）确定项目选题项目发起人自行确定选题，选题来源可有如下几种：结合个人兴趣选择、结合专业选择、结合组织特性 选择、 结合指导教师课题选择。（四）发起项目倡议发起项目倡议的核心工作是寻找项目核心成员。项目发起人可根据自己所选课题的性质决定招募团队核心成员的形式，如通过同学、院系学生会、成熟社团推荐或者全院招

17、募等方式选择团队核心成员。核心成员不宜过多，注重搭配合理。（五）制定项目方案项目方案应由项目核心成员共同制定。项目方案包括以下内容：项目的宗旨、目的、意义， 团队 普通人员招募方案、 团队队员的知 识培训方案、体能训练方案、项目进程安排、安全保障方案、活动资金预估等内容。项目方案初步拟定后，找专业指导老师和团队指导老师对其可行性进行评估，并提出修改意见。（六）组建实践团队按照已定项目方案，在全院范围内招募实践团队成员，成立团队。再次明确团队成员分工，共同完善团队项目方案，达成一致。 团队包括队长、指导老师、带队老师、 团队急救员、团队安全员、团队通讯员、 团队财务员等基本构成。（七）上报项目申

18、请实践团队负责人可去对应系团总支领取材料，也可自行在院团委网站上下载打印，填写完毕后在规定的日期内把申报书交至系团总支。项目申报书务必按照院团委的要求仔细填写规范，要求参见当年暑期社会实践通知中的暑期社会实践活动团队申报说明。（八）开展团队训练团队训练包括技能训练、专业知识训练、体能 训练、安全知识培训、医疗知识培训等。技能训练和专业 知识训练为社会实践打下良好的理论基础；通过体能训练可强化队员身体素质，培养队员团队合作意识，为暑期长时间、高 强度的社会实践做好准备。安全知识 培训可有意识培养队员的安全意识，使安全事故降低到最低限度。医疗知识培训 加强团队应对突发事件的能力，在紧急时刻确保团队

19、成员身体安全。- 9 -（九）做好出发准备查看地图及相关文献，科学安排路线及了解当地情况。出发前再次与实践地联系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥当，办理好在 实践地活动所需的必要证件和证明。 带上必需品和医 疗用品。准 备物品列表： 证件、 钱（尽量是零钱）、手机及充电器、笔记本电脑、笔、笔记本、雨具、太阳帽、背包、水杯、 摄影工具、防晒霜、常用感冒药、创口贴、 晕车药等。确 认保险已购买妥当。（十）开展实践活动实践活动开展过程中注意安全，注意执行预先项目方案，确保在规定时间内完成规定任务，力求务实创 新，出成果出效益，杜绝 游玩心理。若出现紧急情况应该冷静沉着面对并及时如实上报学院。（十一

20、）整理实践材料收集并汇总团队个人总结材料。材料应包括：暑期社会实践登记表、暑期社会实践日志、暑期社会实践 调研报告、暑期社会 实践活 动鉴定（必须加盖实践地点的公章）、暑期社会实践活 动工作总结。 汇总个人材料之后，撰写完成实践团队验收报告。 验收报告应包括：封面、材料目录、暑期社会实践活动总结、团队经费使用情况说明、暑期社会实 践团队日志、 队员个人总结 、暑期社会 实践活动实践单位鉴定、暑期社会实践成果、相关新闻宣传报道或活 动音像图片资料、参加 该团队的所有成员包括老师的名单。 各表格要求详细参照当年暑期社会实践通知。表格可从院团委网站上下载。（十二）提交验收材料实践团队把总结好的验收报

21、告，按照院团委出具的报送材料格式规范及排版要求，在规定的时间内提交 给各院系团总支。格式规范及排版要求遵循院团委网站上的相关文件。- 10 -2016 年法商学院专科学生暑期社会实践成果认定为毕业论文的管理办法一、参与方式参照湖北经济学院法商学院文件鄂经法2014 65 号 关于开展 2016 年大学生暑期社会实践活动的通知精神，专科班级的同学以个人或者组队的形式参与2016 年暑期社会实践。二、参与过程1、学院团委宣传动员后，专科同学以自愿为原则以个人和组队形式报名参加暑期社会实践。2、各系团总支汇总所有专科同学社会实践的意向和名单，并汇总院团委。3、院团委对所有意向予以初审， 审批通过后提

22、交教务部门复核。4、专科生以个人形式参加暑期社会实践，由学院教务部根据实践人数和实践意向分配专业指导老师。 专科生以团队形式参加暑期社会实践，分两种情况进行指导。一是， 团队指导老师为湖北经济学院专业老 师，学院教 务部根据团队内的专科人数再分配法商学院的专业指导老师进行专科生个人论文指导；二是，团队指导老师为法商学院专业老师，该指导老师既指导团队，又指导个人。5、各实践团队和实践个人具体开展社会实践6、院团委汇总所有专科同学的暑期社会实践的成果，并予以初步审核。7、院团委将审核通过的名单和审核后的材料提交教务部门予以复核。8、教务部安排的指导老师对于社会实践成果予以再次的指导和修改，并给予对应的论文分数。9、教务部复核经过修改指导后的实践成果， 对达到毕业论文要求的成果予以认定。10、教务部将认定后的社会实践成果予以系统录入，给予毕业论文的对应学分。三、说明1、由学院统一安排专业实习的专科学生，不按照此办法执行，暑期社会 实践