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1第十二章 幼儿园教育评价第一节 幼儿园教育评价概述一、含义：1、教育评价：是根据正确的教育价值观，运用科学 的方法对教育的价值进行判断的过程。2、幼儿园教育评价：是对与幼儿园教育活动的有关的 各个方面进行科学的价值判断的过程。 包括：对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价2第十二章 幼儿园教育评价第一节 幼儿园教育评价概述二、幼儿园教育评价的作用：1、鉴定作用检查或鉴定实施课程后教育目标的达成程度2、诊断作用通过评价，可以及时发现现行课程与预定目 标之间的差距和问题，明确努力方向3改进作用在评价过程中发现不足和问题，及时通过信息反馈，引起注意，促进保教工作的改进，提高教育质量4、导向作用评价所依据的标准是按幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要（试行）等指导思想确立的，具有鲜明的方向性一、幼儿发展评价1、健康与动作发展评价： 生长发育水平（身高、体重、视力 等），主要由医务人员进行； 大肌肉动作（走、跑、跳、投掷、 攀登等）、 小肌肉动作（画、剪、折等），主要通 过观察、测试等多种方式进行。3第二节 幼儿园教育评价的主要内容与标准一、幼儿发展评价 2、认知与语言发展评价： 感知能力（空间知
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