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精选优质文档-倾情为你奉上教材无非是个例子学习2011年版新课标之体会南雄市黄坑中学张小平“教材无非是个例子。”著名教育家叶圣陶老先生对教材的作用做了一个很好的归纳，时至今日，觉得与新课标甚为契合。现在教育界中有把教材“神圣化”的倾向，认为教材是专家学者编订，因而“神圣不可侵犯”。把它当作“圣经”。因为有这种倾向，所以高度依赖教参，生怕越雷池一步。对教材的解读不敢有丝毫自己的见解。皓首穷经，做的不过是照本宣科的事。对语文教育而言，有不少的老师为了强化对教材的掌握，除了教材要求的必背篇目之外，还不断加多背诵篇目或者要求学生抄写课文，美其名曰“好记性不如烂笔头”。再辅之以花样繁多的练习，变着花样来折磨学生也无非就是想学生“熟透课文”，吃透教材，把教材当作纲。“教材无非就是个例子”，轻描淡写的一句话就完全否定了“教材神圣不可侵犯”的地位。课程标准提出要“建设开放而活力的语文课程”，“创造性地使用教材”，这就给教师怎么使用教材留下了很大余地。新课标更提出要开发语文课程资源。课程标准提出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配
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