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精选优质文档-倾情为你奉上千磨万击还坚劲,任尔东西南北风宝安为明初中部 徐振江背景材料:一个正常学校,无论优质与否,都会既有素质良好的学生,又有基础比较薄弱,行为习惯比较差的学生,我校身为优质民办学校当然也不能例外。如果一个学校只有高素质学生,或者说只有基础差和行为习惯差的学生,那么这种学校肯定是不符合教育规律的,肯定是不符合教育的公平公正与博爱的理念的,或者直白的说,那肯定是一所为应试教育所辖制或绑架或毒害的学校。很幸运,我们学校的教育是一切为了学生的发展,为了一切学生的发展。所以我们学校是既有高素质的孩子,也难免有一些行为习惯存在严重偏差的孩子。案例概述:秋风流窜于校园,室内书香横溢,同学们热情洋溢,教师口吐莲花。这个时候我们班龙同学小眼微闭,眉头一皱,嘴角微斜,然后奶声奶气的说一些与课堂无关紧要的话,“老师,我的笔竟然是黑色的,好好看哦。”、“老师,我昨天没吃饭。”、“老师,我想去上洗手间”开学初的龙同学上课无精打采,沉默寡言,手不动笔墨,眼不看黑板和书卷,不参加小组讨论一副“修仙模式”的“高深莫测”,这样看似乎是有“进步”了。起码
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