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精选优质文档-倾情为你奉上第5课时解决问题一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）二年级上册第84页例5及做一做。在学习例5之前，学生已经熟练掌握了29的乘法口诀及其意义，同时也积累了一些解决问题的方法与策略。然而例5对学生来说有难度，也更具有挑战性。但是通过例5的学习，学生不但可以对用乘法求几个相同加数的和有比较清晰地认识，而且能够体会到由于观察、思考角度的不同，解决问题的方法与策略也不同，进而培养学生灵活的解决问题的能力。积累解决此类问题的经验，还可以为今后进一步学习乘法和除法奠定基础。（二）核心能力本节课属于“数与代数”中“数的运算”中的内容，课标（2011）对本节课的要求是：“能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。”因此学生在掌握乘法的意义和乘法口诀的基础上，要灵活运用加、减、乘法运算解决实际问题，体验解决问题的一般过程，同时鼓励学生从自己理解的角度出发，分析问题、解决问题，从而培养学生思维的灵活性，提高应用意识和运算能力。（三）学习目标1.通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义
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