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比尾巴说课稿、教学设计及课后反思(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 比尾巴说课稿一、说教材:比尾巴是小学语文第一册的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。教学中我从学生的兴趣出发,以情为基础,以“读”的训练为主线,注重引导学生富有个性化地读,培养学生的创新意识、创新能力。引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得,从而激活课堂教学,提高学生的语文素养。 二、说教学目标:1.认识7个生字。2.正确、流利地朗读课文。读好问话的语气。3.了解本课动物尾巴的特点。三、说教学重点:学习课文和朗读。四、说教学难点:读好书中问句,了解动物尾巴的特点。五、说设计理念及思路:(一).情境贯穿整个教学过程创设情境进行教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,又能培养学生的思维能力和空间想象能力。在导入课题时,我创设了课前谈话:猜谜语。让小朋友参加猜谜比

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