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精选优质文档-倾情为你奉上百分数的认识教学内容：人教版六年级数学上册第8283页例1及“做一做”，练习十八部分习题。教学目标：1.经历百分数产生的过程，体会百分数在统计过程中的优越性，区分百分数与分数之间的异同，深入理解百分数的意义。2.经历信息收集、处理与分析的过程，培养学生分析、比较、综合概括的能力，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，体会成功，促进学生发展。3.在用百分数描述和解释生活现象的过程中体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。教学过程：一、情境导入，激发探究需求1、前段时间，我们学校篮球队参加了三场比赛，这是三场比赛中的投篮情况。场次投中次数第一场16第二场13第三场18师：你觉得哪场比赛投篮投得最准？为什么？2、体育组还记录了每场比赛中投篮的次数，增加一栏。场次投中次数投篮次数第一场1625第二场120第三场1830现在你认为投篮最准的场次是不是第三场呢？为什么？3、先独立思考，同桌再互相
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