温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10095087.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(第11课时-图形的全等--单元复习课(共5页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上第11课时 单元复习课【目标导学】通过对全等三角形概念、性质和条件的回顾,构建知识结构框架并形成知识能力系统;熟练掌握全等三角形的性质以及三角形全等的条件,灵活运用它们解决有关的问题; 逐步学会“分析”,并在此基础上有条理地、清晰地表述自己的思考过程.【知识导学】知识结构图【课堂练习】1下列条件不能判定两个三角形全等的是 ( ) ASAS B.AAS C.SSA D.ASA2. ABC中,已知AB=AC,D,E分别是AB,AC边上的点,再增加下列哪个条件就可以使ABEACD. ( )A. A=A B.BE=CD C. ABE=ACD D. ABC=ACB3如图已知ABCD,ADBC,AC交BD于点O,图中有
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。