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精选优质文档-倾情为你奉上研究主题“导学”教学模式在课堂教学中的应用教材分析中国名著让我们感受到了国内语言文字的魅力，从中汲取了巨大的精神力量，受到了美的熏陶。本次综合学习活动是走进中国名著综合学习的延续，也是结合本版块外国作品学习的一次综合学习活动。活动包括“名著阅读”“读书汇报会”两个部分。学情分析六年级的学生对综合学习活动有一定的了解，但是本次学习活动内容学生接触的比较少，对外国名著比较陌生，所以在前几篇课文的教学中，教师应注重激发兴趣，简单了解外国名著，为本次活动做好铺垫。教学目标1、引导学生主动阅读外国名著，拓宽阅读视野，感受外国文学的语言魅力。2、在本次综合学习活动中积累和巩固精读、浏览等阅读方法，提高自主策划和组织阅读活动的能力，在实践中学习和运用语文。3、在活动中使学生喜欢与人交流与合作，感受综合性学习的快乐。重点难点1、激发阅读兴趣，主动阅读外国名著。2、掌握学习方法，自主策划和组织外国名著阅读活动。教法学法自主合作与探究研究性学习方
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