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问题学生教育策略问题学生教育策略问题学生是指那些与同年龄段学生相比，在学习、行为、心理等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。一、什么是问题学生？问题学生的主要不良表现问题学生的主要不良表现 无心向学； 频繁违纪； 异性交往失范； 暴力倾向； 反社会行为； 团伙不良行为； 网瘾。我们如何看待这样一个事实：我们如何看待这样一个事实：每每66个学生就有个学生就有11个学业上不再被认为有希望个学业上不再被认为有希望我国有5千万“差生”？ 北京青年报消息 据全国少工委的一项统计，在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的学生已达到5000万人，每6个学生中就有1个“差生”，他们在学业上不再被认为有什么希望，成为家长和老师眼中的“问题孩子”。有统计，这一总数相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口数。 这样的现状说明“差生”问题无疑已经成为一种社会问题，我们对“差生”的状态进行了归类，大致表现为： “差生”一般与父母难以沟通（亲子关系、沟通技巧）； “差生”有浓厚的厌学情绪（压力、焦虑、恐惧）； “差生”容易自暴自弃（无接纳、无助感、希望破灭）； “差生”不服管（
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