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五年级数学下册第三单元课件偶数的特点：是2的倍数，个位上的数字是2、4、6、8、0。奇数的特点：不是2的倍数，个位上的数字是1、3、5、7、9.探索与发现偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数1、你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？2、和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？1+2+3+99和是奇数还是偶数？举例：任意选3个、4个、5个或5个以上不是0的自然数，写成两个连加算式，先算出和，再判断和是奇数还是偶数。 几个非0自然数连加，加数中，奇数的个数是奇数，和是奇数；奇数的个数是偶数，和是偶数。 12399的积是奇数还是偶数？你能直接判断吗？乘数都是奇数，积是奇数；乘数中只要有一个偶数，积就是偶数。 解决复杂问题要从简单入手，寻找规律解决复杂问题。找规律时，可以先举出一类例子，再观察、比较，找找有什么特点，从中发现规律，从而解决复杂问题。 二、解决问题1、一条跑道90米，原来从起点到终点每隔6米栽一棵柳树，现在要改成每隔10米栽一棵柳树，不需要移动的柳树有多少棵？ 一班学生，人数在30至50之间，在体操表演时，分做6人一行，8人一行，总是有一行少1
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