温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10130337.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（凯诺夫的教育思想ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
凯洛夫的教育思想 朱祯 20091241033一、生平简介二、主要教育思想和主张三、教育思想的评价四、对我国教育的影响一、生平简介 伊安 凯洛夫，原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的教育学一书曾对我国产生过很大影响。 凯洛夫一生著述甚多，象伟大的教育家扬阿姆司夸美纽斯，主编两卷本的教育辞典以及四卷本的教育百科全书等。他还为普通学校和高等学校编写过多种教科书和教学参考书。其中流传最广、影响最大的是他主编的教育学一书。二、主要教育思想和主张（一）对教育的几个基本理论的论述 1. 关于教育的起源和教育的阶级性、历史性问题。 （1）凯洛夫指出“在劳动过程中，教育也发展了”。明确提出教育起源于劳动。这种观点与资产阶级教育学中把教育起源归结为无意识的本能模仿，从理论上划清了唯物与唯心的界限。 （2）他根据教育存在于整个人类社会历史时期的史实，说明“教育是一个永恒的范畴”。 （3）作为永恒范畴的教育，它在内容、方法及其组织形式上，又随着时代与生活的变化而变化，说明“教育又是一种历史的现象”。2. 关于教育的作用问题 凯洛夫从教育对社会发展和人的发展两方面对教育的作用作
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
