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* 1初中物理中的科学方法初中物理中的科学方法* 2一、声现象中的科学方法一、声现象中的科学方法 1.1.科学推理法科学推理法 在研究声音传播的真空铃实验中,用实验室现有的在研究声音传播的真空铃实验中,用实验室现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空,实验中逐渐抽抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空,实验中逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越弱;根据这一现出其中的空气,听到的铃声越来越弱;根据这一现象推理,如果抽成真空,将听不到铃声,由此得到象推理,如果抽成真空,将听不到铃声,由此得到真空中不能传播声音的结论。真空中不能传播声音的结论。* 32.类比法 声音在空气中传播类比水波提出了声波。发声体振动产生的声波跟水波的传播相似,用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播。因此声音以波的形式传播着。 *43.等效转换法(1)在探究声音的响度与什么因素有关的实验中,是通过音叉的振动来说明问题的,但音叉的振动很难观察到。将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,利用乒乓球将音叉的振动放大,观察乒乓球被弹开的幅度,就显示出音叉振动的幅度,使音叉发出不同响度的声音,得到响度与振幅的关系
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