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开放与交流教学设计 开放与交流 教学设计 一、 课程标准 1.列举文化传播的一些途径，了解历史上不同区域之间文化交流的结果。 2.列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。 3.从政治、经济、文化等各方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献。 二、教学目标 1. 知识与能力：通过分析宋元时期中外经济文化交流的繁盛，理解开放与文化交流对于人类文明发展的重要意义，列举文化传播的一些途径，了解历史上同区域之间文化交流的结果。培养学生的信息收集能力、语言表达能力、思维能力。 2. 过程与方法：通过对考古资料的分析，了解宋元时期中外经济文化交流的繁盛，理解开放与文化交流对于人类文明发展的重要意义。 3. 情感、态度与价值观：培养学生文字和图片，描述和体验当时人们的.生活，领悟相关的历史观点和价值情感，通过对开放与文化交流对于人类文明发展的重要意义的强调，培养学生树立正确的历史观。 三、教学重、难点 教学重点：元朝时开放与交流的表现。 教学难点：元
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