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轴对称评课发言稿 轴对称评课 发言 稿 今天 XX 老师在四年（6）班上了一节轴对称。总体思路清晰，教态自然，教学目标达成，学生活动充分，是一节很不错的课。 接下来我从以下几点来表达我的看法。 一、优点 （一）难点突破有方法 这节课的难点是画出轴对称图形的另一半，而对于中下的学生来说是有难度的。学生容易直接画线，而不是找对称点，或者对称点的位置找不准。画图没 有一定的步骤。为了突破这一难点，X 老师把这节课的重点放在了找对称点，分析对称点的特点上。通过学生自己找对称点的活动，加深对对称点的认识，为画图做充分的准备。同时通过问题你是怎样画得越快越好的？促使学生整理画图步骤。 （二）学生活动很充分 课堂的主体是学生，只有通过充分的活动才能让学生感受知识，理解知识从而到达真正掌握和运用知识。 X 老师设计了两个学生活动，一是观察 3 组对称点，问你有什么发现？目的是培养学生的观察、发现、概括能力。通过自主探索，学生对自己发现了 对称点特征而产生成就感，也促使学生更愿
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