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精选优质文档-倾情为你奉上语文核心素养的培养方法探究作者：李杉楠来源：新纪实2019年第10期【摘 要】语文学科不仅承担着传承语言文字及文章、文学知识的任务，而且担负着文化传承的职责。同时，作为凝聚民族文化的学科，语文教学更体现着一个民族的思维方式、情感特征、价值追求和人格理想，因此，语文教育应该是一种富于人文性的语言文字的知识教育，应该更好地培养学生的语文素养。北京师范大学文学院郑国民教授认为：“语文核心素养是学生面对具体的现实生活情境时，分析情境、发现问题、提出问题、解决问题、交流结果的过程中表现出来的综合品质，是学生个体解决语言文学领域和现实生活问题时所需的语文学科关键能力和必备品质。”因此，从素养到核心素养再到语文核心素养的研究，是从宏观到微观的研究。【关键词】核心素养;文化传承;工具性;终身发展纵观课程标准中关于语文学科核心素养以及课程目标的表述，其基本指向是强调语文学科教学的中心任务应围绕“语言、思维、审美、文化”展开，而学校教育就应当在日常教育教学活动中贯彻课程标准提出的中心任务指向。
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