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哲理诗鉴赏哲理诗鉴赏11、通过鉴赏哲理诗的艺术形象、通过鉴赏哲理诗的艺术形象来体会蕴涵在诗中的丰富哲理来体会蕴涵在诗中的丰富哲理。22、在熟悉哲理诗特点的基础上、在熟悉哲理诗特点的基础上赏析哲理诗的理趣。赏析哲理诗的理趣。教学目标教学目标 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 题西林壁题西林壁是游观庐山后的总结，它描写是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，写出本诗借景说理所庐山变化多姿的面貌，写出本诗借景说理所指出来的哲理。指出来的哲理。 分析问题应客观全面，如果主分析问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论观片面，就得不出正确的结论。“不识庐山真面目，只缘身不识庐山真面目，只缘身在此山中在此山中” ” 一句与成语一句与成语“ ”表意相同。表意相同。 当局者迷当局者迷 ，旁观者清，旁观者清一、哲理诗一、哲理诗 哲理诗通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理。有的直接点明主题，有的含而不露，引人思考。内容多种多样，涉及自然、社会、人生、理想、
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