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罗 贯 中青 梅 煮 酒 论 英 雄草 船 借 箭三气周瑜单 刀 赴 会大 闹 长 坂 坡教学目标教学目标： 依据教材和教学大纲的要求，教给学生一点文学鉴赏的知识，培养一点文学鉴赏的能力。1、从语言入手，使学生把握小说的整体形象人物、情节、环境和细节。使学生学会把人物放在特定的历史环境和情节发展中，通过人物自己的言行去考察人物性格，使小说三要素的知识成为浑然一体。2、使学生从“看热闹”进入“看门道”，得到高层次的审美愉悦。3、鉴赏古代小说，应使学生了解我国古代小说表现方法上的传统特点，以及历史与历史小说的联系与区别。预习预习：1、重温高中语文第一册赤壁之战中“是时曹操遗权书-助画方略”一节，思考为什么孙权接到曹操的战书后，“以示群下，莫不先响震失色”？ 为什么赤壁之战前东吴会出现一系列“迎”与“战”的激烈争论？ 孙权为什么迟迟难下抗曹的决心？这一切的焦点何在？2.阅读群英会蒋干中计，从前三段文字看，曹、吴在力量对比上呈现怎样一种形势？这一形势对情节的发展及人物的塑造有什么作用？3.思考分析小说的情节特点。阅读与欣赏阅读与欣赏：1、重温高中语文第一册赤壁之战中“是时曹操遗权书-助画方略”
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