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精选优质文档-倾情为你奉上第十章 浮力第一节 浮力教学目标一、知识与技能:1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。2、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 3、学习用弹簧测力计测浮力的大小。 二、过程与方法:1、通过实验与探究,感受浮力、认识浮力。2、经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程,学习使用控制变量法。三、情感、态度与价值观: 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣;培养学生大胆猜想,以及在实验过程中严谨的科学态度和创新协作精神。教学重点:称重法测量浮力,浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素。教学难点:启发探究影响浮力大小的因素教具:1.教师:多媒体课件,弹簧秤,乒乓球,水槽,塑料瓶,烧杯(水)、皮球;2.学生:矿泉水瓶,石块,细线、盐水,橡皮泥,体积相同的铁块、铝块和铜块。教学课时: 1课时教学过程:一、板书课题:引入(1)做游戏:塑料瓶中掉进了一个乒乓球,要想在手不碰到瓶子的情况下将球取出,有什么妙招呢?(学生演示:可以往瓶中注水后乒乓球上浮)。再共同回忆“灌水取球”的故事,思考:产生这
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