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精选优质文档-倾情为你奉上课堂因差错而精彩听后感王 晶听了华老师的报告以后我感触很深。我觉得要正确看待课堂中学生出的差错。通过许多名人的成功经历和一些至理名言，要改变对差错的看法，其实这只是成功的开始。课堂教学的过程当中是要给学生出错的机会，要给学生足够的空间，不能传统式的在课堂中用大量的铺垫和越位的提示，给学生不容回旋的空间，尽量避免差错。俗话说“人无完人，金无足赤。”作为教师不能安照自己的意愿来要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。教师要用欣赏的眼光看待学生在课堂教学中发生的错误。学生是学习的主体，只有掌握了学生在课堂学习中存在的问题，教师才能对症下药，帮助学生解决问题。教学过程中没错是假的，教师教授的内容应当具有教学价值，如果每个学生都会，那么就没有教授的价值。在学生出错的时候，教师应该仔细分析学生出错的原因，正像华老师说的因为正确的是相同的，错误的过程和结果是各式各样的，所以教师要站在学生分析问题的角度来帮学生解决问题。让学生经历自我否定的过程来发现自己的错误并且改正。那么是不是学生在课堂教学中发生的错误越多越好呢？教师应该在自己的精心备课
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