温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10174781.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(课堂教学设计完美版(共8页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上砚山一中课堂教学设计君主专制政体的演进与强化历史组 雷连锦一、设计思想借助情景式、合作式、探究性教学,让学生从课堂学习中,体验学习的乐趣,在探究与合作学习过程中发展自身能力,同时通过导学案教学模式,让学生能够基本掌握本节课的主要知识点,能够基本形成完善的知识结构。二、结构分析本节内容属于高中历史人民版必修第一册专题一第三节内容,在整个高中历史教学中,本节内容起到了承上启下的作用,既是对已学知识的总结升华,又是对经济史、文化史部分内容的指引。可以说,本节内容起到了较强的指导性作用。三、学情分析学生在初中时学习过中国古代史,对这部分内容有所熟悉,但因为历史成绩不计入中考,所以没有引起学生的普遍重视,再者时隔三年,学生基本遗忘了诸多相关内容。君主专制政体的演进与强化,比较抽象,学生平时很少接触,而且有部分学生对政治史不感兴趣,所以在这样的背景下,开展教学,有一定的困难。不过,借助学生熟悉的一些成语,如“指鹿为马”以及电视剧大汉天子等,对开展教学,调动学生积极性,有一定的辅助作用。高一多数学生,还没较好的形成将历史知
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。