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远程网络研修总结 远程网络研修总结 回顾参加的研修活动,我认真上线学习、积极参加交换、及时完成作业。令我感到欣慰的是:我的研修,没有停留在理论学习上,我还主动展开逐渐铺开的实践活动,现在对我的学习进行以下总结: 认识了传统课堂和翻转课堂的区分。传统的教学方式是课堂讲授讨论加上课后作业,翻转课堂的教学方式是课前学习加上课堂研究。翻转课堂的情势是自主学习,学生可以不分时间、地点的学习。学习不再受时间、空间的限制。某个学科或某个知识薄弱点,可以反复观看,加强巩固。教师没必要花大量时间在课堂上讲授,只是组织学习,和学生讨论交换,答疑释惑。充分照顾到学生的个体学习差异,更有益于学生学习成长。 教育的功能是唤醒人的自觉。对学生来讲,我要学,才有可能实现教育;要我学,则阔别了教育的本质。人的自我教育才是唯 1 有效的教育。推动翻转课堂的关键,就是学生内驱力的激起,就是学生学习上的自主当家。 初步掌握了 1 些实用技能。如:Word 基本知识、文件操作和文本编辑,多媒体资源的获得与处理,电子白板的基础和利用,屏幕录屏软件的使用等等。这些实用性
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