精选优质文档-倾情为你奉上幻方一、教学目标：知识与技能：让学生初步认识幻方，了解幻方的特征并能运用幻方的特征。过程与方法：通过让学生经历一个探究的过程，来了解幻方。 情感态度与价值观：感受中国古代文化的博大精深，找到数学的乐趣。 二、教学重点：发现幻方的特征。 三、教学难点：运用幻方的特征,判断一个九宫格是不是幻方,填缺数。 四、教学过程：一、（1）导入 师：今天老师给你们讲个故事：在很久以前，有条洛河经常发大水，当时的皇帝夏禹带领人们去治水，这时候水中突然浮起了一只大龟，龟背上有很奇特的图案，这称为洛书，今天这节课我们就来研究这个图案的奇特之处。（出示龟背图）（2） 媒体出示，把龟背上的圆点圈一圈，学生跟着老师的多媒体，拿起笔，一起在练习纸上，圈一圈。（3） 我们把龟背上的圆点表示的数填到表格中（媒体出示表格）老师演示一个数字，其余的学生开小火车，说一说。（4） 识记行、列，有几行、几列呀？（教师演示行、列）可以先演示一行、一列，再让学生说，斜行。2、 探究1、 这张表格中有什么秘密呢？请看小练习，根
