温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10197239.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《士兵突击》教案(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上课题士兵突击（节选）授课班级一年级课型新授教学目标知识目标：在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象；能力目标：通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象，使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力；情感目标：理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃，不放弃”生死与共的战友情，培养学生集体胜于一切的团队精神。教学重点1、引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象；2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情。教学难点由人物形象的个性美而体现的共性美。教学方法创设情景法、鉴赏分析法、讨论法。教学过程时间分配一、导入新课：（略）二、整体感知课文内容，梳理故事情节1、问题：小说情节发展包括哪四个阶段？明确：开端、发展、高潮、结局2、请一位同学复述故事情节。小结：俗话说“文似看山不喜平”，军事题材的小说，更是要
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
