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精选优质文档-倾情为你奉上三角形的面积教学设计 设计理念及教材分析：三角形面积的计算是北师大版五年级数学上册的内容，是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。整节课主要是利用数方格或割补等方法，探索并掌握三角形的面积公式。学生在学习三角形面积的计算方法之前，已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程，当学生面临三角形面积计算公式的推导过程时，可以借鉴前面“转化”的思想，且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。对教材的分析：1、本节内容在教学时类比前一节“平行四边形的面积”的教学设计，即提出问题寻找解决问题的方法归纳基本的计算方法，并以此作为学生思维训练的一个过程。2、教材呈现了数格子的方法，以及将三角形转化为平行四边形或长方形的两种方法，教学时，应充分发挥学生的积极性，不要局限于教材上呈现的方法。三角形面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上学习的。教学目标：1. 在实际情境中，认识计算三角形面积的必要性。2. 在自主探索中，经历推导三角形面积计算公式的过程。
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