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主题教育：节约用水教学设计 主题教育 ：节约用水 周 期 第 第 X X 周 时 间 2021 年6 6 月 XX 日 上午 班 级 小 三 班 执教教师 活动名称 节约用水 设计意图 环境保护是我国的基本国策之一。环境教育已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为 21 世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动节约用水。 活动目标 1.培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。 2.培养幼儿敏锐的观察能力。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。 活动过程 一、看一看，想一想 游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？（幼儿回答
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