精选优质文档-倾情为你奉上高三历史二轮复习策略及具体实施方略（2019年1月2019年4月中旬）第一轮按专题复习,主要目的是基础能力过关,学生对于基础知识、基本技能、基本观点、基本历史理论,应该有一个全面的了解和掌握。第二轮复习按考纲规定进行通史复习。重点要着眼于通史知识体系的构建,又要巩固各时段的专题知识体系,两者相互穿插、整合,从而理清历史知识的纵横联系,建立起合理通达的学科知识体系和知识结构,从而实现综合能力突破。高考终结复习主要是学生按考试说明自主整理,查漏补缺。 二轮复习一般安排在1月底至4月中旬,时间短、任务重,所以备考指导要紧紧围绕“提高”做文章,全方位提高学生的应试能力与技巧。那么,怎样才能做到二轮复习的高效呢? 一、重视教材目录体系的把握,构建通史知识体例,宏观掌握历史线索 根据考试大纲和高考历史试题的编排要求，二轮复习最主要的模式就是分时期(古代中国、古代世界,近代世界、近代中国,现代世界、现代中国)重组知识、复习知识,强化主干知识的时间概念,并实现知识的系统化、简单化和规律化。 二、整合各模块相关联的主干知识
