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品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测做一片美的叶子20第 二 课时通过朗读和看图欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。u核心问题：每一个人与叶子有哪些地方相像？u串珠问题：1.叶子的外在美体现在哪里？2.叶子的内在美体现在哪里？3.叶子与大树是怎样的关系？4.这篇课文给予我们的启示是什么？走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。 叶子的外形之美，表现在形态各异，没有两片相同的叶子。品析：写一写叶子还会有哪些形态。示例：叶子形态各异，有的像扇子，有的像钢针，有的像手掌，真是千姿百态啊！拓展绿叶为大树而生。为什么说绿叶为大树而生？绿叶一直在立足本职，无私地为大树奉献自己：为大树输送养料；春天、夏天、秋天，装扮大树；冬日变成养料回归大树。所以说“绿叶为大树而生”。中心句概念：将自己想要表达的想法，寄托在具体的事物上，这个“物”便具有了某种象征
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