认识三角形苏教版小学数学四年级下册说课人:曾宝慧说教材说教学目标说教法学法说教学准备说教学过程一、说教材 认识三角形是苏教版四年级下册的内容,在此之前,学生已经学习了线段,角和直观认识了三角形,但对三角形的三边关系未曾探索,本课主要是引导学生探究三角形的三边关系,理解任意二边之和大于第三边。教材给我们提供2个例子,例题1提供场景图让学生观察,并找出其中的三角形;再联系日常生活说说还在哪里看到三角形。通过找和说唤起学生对三角形的回忆,从整体上初步感知三角形。例题2让学生任意选三根小棒围一个三角形,发现三角形任意两边之和大于第三边.最后教材还安排“想想做做”,让学生及时巩固所学的知识。所以学好这部分内容,不仅可以从形的方面加深对周围事物的理解,发展学生的空间观念,还可以在动手操作、探索规律等方面发展学生的思维和解决实际问题的能力,同时也为学生学习其他平面图形和立体图形积累知识经验。二、说教学目标: 鉴于以上分析,我将本课的教学目标定位为以下三个方面:1、使学生联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,了解三角形的两边之和大于第三边。