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苏霍姆林斯基一 生平简介二 德育内容及实践三 德育途径方法四 德育思想特点五 对当代教育的启示六 总结瓦 阿 苏霍姆林斯基19181970一、生平简介 1918 年，苏霍姆林斯基生于乌克兰一个贫民家庭。 19261933 年，入一所农村学校学习。 1934 年入短期师资训练班学习。 1935 年成为一名小学教师。 1939 年，接受语言文学函授教育，取 得中学教师的合格证书，成为一名中 学语文教师、教导主任。 1941 年，苏联卫国战争开始，奔赴前线，受过重伤。伤愈后不能重上战场，被委任为一所中学的校长。家乡解放后回到当地，任区教育局长。 1947 年，主动申请调回学校工作。 1948 年担任帕夫雷什农村中学校长。 1970 年逝世，享年52 岁。二、德育内容( 德育内容一) 1 、主张教育的社会政治目的性，即政治信仰与道德教育的统一。这是社会主义教育家的一个普遍特征，这与他们对共产主义的真诚信仰是分不开的。 “ 忠于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。” 1 ）政治信仰对道德教育有促进作用。 2 ）这两方面对塑造完整的精神人格都是不可或缺的。实践 1 ）道德教育应该从儿童有意识的生活刚
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