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精选优质文档-倾情为你奉上22.手指教学目标1.会认14个生字，会写15个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，了解五个手指的各自特点，了解作者描写手指的方法。3.学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。4.懂得任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学重难点1.了解五个手指的各自特点，了解作者描写手指的方法。2.懂得任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学课时2课时第一课时教学过程一、导入新课，揭示课题同学们，手指长在每个人的手上，时时看到，常常用到，不过也许很少有人会去关注它们。我国漫画家丰子恺先生以手指为对象，写出了一篇有趣而意味深长的文章。他眼中的手指究竟有什么特别之处呢？让我们一起走进课文看看吧！（板书课题）二、初读课文，整体感知1.同桌互读、互查课文朗读情况，出示要求。（1）读准字音，读通句子：不漏字，不错字。（2）做到流利：自然停顿，朗读通畅，不回读。（3）互相解答不懂的词语。2.教师检查。（指名
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