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精选优质文档-倾情为你奉上海上日出第二课时教学设计教学目标：1、通过朗读使学生了解日出前日出时日出后光和色的变化。2、抓住光和色变化的关键词句子通过想象和结合生活实际感受海上日出的确是伟大的奇观。3、在读中感悟作者对海上日出景象的喜爱与赞叹，体会作者对大自然的喜爱之情。教学重难点：重点：能在读中找出日出前.、日出时.、日出后光和色变化的关键词语。难点:结合想象及生活实际感受海上日出的确是伟大的奇观。教学过程一、导入新课师:上节课我们初读了课文,并按日出前日出时日出后的顺序给课文分了段。这节课我们就要通过有感情的朗读课文进一步理解作者对日出过程中景色变化的生动描写，从而体会海上日出的伟大景象。文中作者用了一个句子写出了自己的感受，请你们找一找。生回答： “这不是伟大的奇观吗？”师“什么叫奇观？”生.：很少见的景象。生.：很奇特的景象。生.：很伟大的景象。师.：课文中伟大的奇观指什么？生.：海上日出。师.：为什么说海上日出是伟大的奇观，它伟大在哪.？奇特在哪.？带着这些问题我们一起来学习课文。请同学
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